回答：支原体肺炎在恢复期间又发烧的这种情况下，那么有可能是存在没有完全治愈从而出现的这种具体的症状。还有可能是存在自身免疫力低下，或者是出院后存在交叉感染等相关的因素导致的进一步感染的这种可能的，所以说这种情况下是需要及时的再做相关的检查，根据情况做进一步的治疗的。

回答：支气管肺炎的患者有可能会引起发烧的，通常是细菌感染，病毒感染等因素引起的炎症，患者可能会出现发热的症状，需要在开云电子平台的指导下积极的用一些抗生素，比如头孢克洛，头孢地尼，盐酸莫西沙星等，如果体温过高时超过38度5，及时的用一些退烧药，比如对乙酰氨基酚或者布洛芬。需要保证充足睡眠。多吃新鲜蔬菜和水果。

回答：支原体肺炎在治疗的过程中仍然反复发烧，不是好现象，需要注意危险。如果肺炎得到了有效的治疗，发烧会逐渐的减退，体温起码有个下降的趋势。但是如果反复发烧，要考虑到治疗效果不好，甚至于病情在进展。要复查胸片，看看肺炎的面积是不是在扩大，或者有没有其他的合并症，比如说胸膜炎或者是其他的一些kaiyun全站网页版登陆，另外要考虑到有没有混合感染的因素，也就是说除了支原体以外，还混合有其他的细菌感染，所用的抗生素没有覆盖到另外一个。现在有很多的支原体对大环内酯类的药物产生了耐药，有没有可能是支原体出现了耐药，就要及时的更换药物。如果是成人的话，可以从大环内酯类的药物更换成氟喹诺酮类的药物继续应用。

回答：临床中尤其是住院患者中，部分患者确实是持续高烧不退，高烧持续时间比较长，要做出正确合理的检查和正确诊断。发烧时间需要看是否有合并症，一般是7-14天，甚至更长时间，要根据是否伴有肺外症状，比如心脏、肾脏、中枢神经系统损害，需要综合判断，开云电子平台可以通过临床检查来判断是不是肺炎支原体感染，是否合并其它感染。如合并其它细菌感染或者混合感染，疗程会更长。不能单纯以肺炎来解释可能需要持续3天或者5天，不能简单去判断多少天能好，需要综合病情、病因做出合理判断。

回答：支原体肺炎会引起发烧。如果患者出现了浑身乏力、咳嗽的症状，经检查是由于支原体肺炎引起的，随着病情的发展，患者会出现发热畏寒的症状，有些比较严重的患者，还会对神经系统造成一定的损伤，进而增加治疗的难度。因此，患有支原体肺炎的患者，需要在开云电子平台的指导下，合理使用抗生素类的药物进行治疗，从而使kaiyun全站网页版登陆得到有效的控制。

回答：患有支原体肺炎的患者，会出现发烧的症状，同时患者还会伴随浑身乏力、咳嗽咳痰、食欲不振等症状。如果不及时治疗，可能会导致感染扩散，使身体的各个器官受到严重的损伤。因此，患有支原体肺炎的患者，需要在开云电子平台的指导下，合理使用抗生素类的药物进行治疗，从而使kaiyun全站网页版登陆得到有效的控制。在治疗期间，患者需要严格的控制饮食，不要吃刺激性的食物，以免影响药效。

回答：支原体肺炎发烧非常常见，大部分都是一个中度程度的发烧，38度多，也有的孩子会是高热。而且支原体肺炎通常发烧的时间还比较长，有的孩子甚至两周到三周，这中间肯定是要积极抗感染，解决根本问题。支原体感染，如果控制了微生物，发热慢慢就好一些了。在急期的时候，发热还没有解决，就需要在高热的时候应用一些退烧药，像美林就是布洛芬或者对乙酰氨基酚，这些退烧药吃了以后能够把高烧控制住。但是如果是38度左右的一个中度发热或者是低烧，就可以给孩子多喝水，用一些物理降温的方法，温毛巾擦一擦，或者说洗个温水澡，孩子精神好的时候让他玩一会。可以吃一些清热解毒的药物，像小儿柴桂，都起到一个清热解毒、退低烧的作用。

回答：支原体感染大部分人都会有发烧，但是有个别的人的确是没有发烧，可能就是咳嗽。但是也有个别病人是一种高热39度、39度5、40度。所以不同的人群还有感染的支原体的型别不一样，这种发烧的程度也是不一样的。对于这种发烧来说，除了对症处理，物理降温，吃一些清热解毒的药物，高烧的时候吃一些退烧药之外，肯定最主要的就是应用抗支原体的一个治疗。像儿童最常用的就是阿奇霉素、红霉素或者是克拉霉素。经过积极治疗，足疗程的治疗，大部分孩子发热也会顺利的缓解了。

回答：支原体肺炎的孩子多数都会有发烧，发烧的时间有的还是比较长，甚至两周到三周。这中间如果说是低烧，就可以通过生活护理，多喝水，注意散热，注意室温不要太高，保持室内的空气的清洁湿润，好多孩子体温也可以进行自我调整，有一个下降的趋势。但是如果有一些孩子出现38度5以上，甚至39度的一个体温，就需要应用一些退烧药，像这种布洛芬、对乙酰氨基酚效果都是不错的。对于孩子的这种发热也不要着急，因为本身微生物的感染，退烧是有一个过程的。对于支原体肺炎的孩子来说，积极地去治疗支原体的感染，支原体的这种感染控制住了，发热自然也就随之会解决的。

回答：儿童支原体肺炎没有发烧，这种情况不要上学，如果病情还没有完全恢复正常，还是需要住院继续治疗，等到病情完全恢复以后出院了，小儿没有出现任何不舒服的症状，通过检查各项指标都处于正常范围之内，这种情况才可以达到上学的标准，千万不要不发烧就去上学避免导致病情复发。

回答：支原体肺炎出院4天发烧可以通过药物治疗、物理治疗的方式来改善。1.药物治疗：患者可以在开云电子平台的指导下合理使用阿奇霉素分散片等药物进行治疗，能够使kaiyun全站网页版登陆得到有效的控制。如果出现了持续高烧的情况，比如体温超过了38.5℃，可以使用布洛芬混悬液等药物进行治疗。2.物理治疗：平时可以使用温水擦拭身体，能够达到物理降温的效果。

回答：急性咽炎的患者在目前临床上也会伴随有发烧等症状的产生，证明目前合并了细菌感染，所以根据相关的病情症状结合有效的体格检查，对病情快速的选择敏感有效的抗生素，比如阿莫西林和头孢类，并且选择咽扁颗粒和蒲地蓝消炎片来快速控制病情。

回答：儿童尿路感染的临床表现，绝大部分孩子，就是以发烧、尿频、尿急、尿疼表现而就诊。除了这些临床表现以外，但是也有极少数的病人，只表现尿频、尿急、尿疼，可以不发烧。特别在临床上，对于这种不发烧的孩子，有这些症状要引起的注意。特别是一些小婴儿，小婴儿一尿尿就哭，就更要引起注意，就要考虑是否存在泌尿系感染，就应该让家长留尿，但这种孩子留尿也很困难。临床上绝大多数泌尿系感染的孩子，特别是大的儿童，肯定要发烧。但是也有少部分或者叫极少部分，或者极小的婴儿，泌尿系感染是可以不发烧。

回答：幼儿急疹属于常见的急性发热发疹性kaiyun全站网页版登陆，是因为疱疹病毒感染导致，发烧时间一般是3~5天内。烧退后就会导致患儿的皮肤出现红色的斑丘疹，也说明幼儿急疹开始进入病情恢复期间，而且没有什么并发症，属于自限性kaiyun全站网页版登陆。不需要进行特殊治疗，只要及时进行降温，避免出现高热惊厥等现象即可。在宝宝急疹发烧期间，要注意积极进行降温处理。如果是低烧，只要采用物理的方法进行降温就可以。同时注意多给宝宝喝一些温开水，缓解不适感。但是，体温快速升高，处于高烧范围内，孩子不舒服，就可以给孩子服用退烧药物治疗。

回答：发烧并不是导致胚胎停止发育的主要原因，导致胚胎停止发育的主要原因还是与胚胎的染色体异常有关，发生在怀孕早期可以导致先兆流产的发生，发烧后子宫的敏感性会增加，会导致宫缩怀孕早期可以服用小剂量的叶酸预防神经管畸形。

回答：过敏性结膜炎一般情况下不会引起发烧，如果合并有上呼吸道感染的情况，患者有可能会出现发烧的症状。过敏性结膜炎主要的症状是眼睛局部症状，患者会出现眼睛红肿、干痒，而且会有异物感，病情比较严重的，患者还会感到眼睛有灼烧感，在治疗方面主要是局部用药和抗过敏治疗，远离过敏源。如果患者出现发烧症状，可以用退烧药对症治疗。

回答：新生儿发烧，建议进行物理降温，很少用药物来退烧。具体如下：1.减少衣被。少穿衣服，别盖太多的被子，传统的捂汗方法，不利于散热和退烧，反而会因为过热而引起高热惊厥。2.多喝水。喝水有助于发汗、散热。并且水有调节温度的功能，可以降低体温和补充丢失的水分。3.冷敷。可以用冷毛巾敷在前额，毛巾变热了以后再更换。但不建议直接使用从冰箱拿出的特别凉的冰袋，或者酒精进行散热处理。

回答：骨化性肌炎并不会引起全身发烧，通常只是会引起局部的皮肤出现有发烫的感觉。一般都是骨化性肌炎其无菌性炎症，刺激了周围的软组织，导致的炎症性反应。而出现有皮肤潮红、皮肤温度升高等红肿热痛的表现。但是并不会影响到体温调节中枢，而导致全身发烧的情况。如果骨化性肌炎出现有全身发烧，必须要考虑是否是其他的原因而导致的发烧。例如常见的就是上呼吸道感染，感染了病毒或者细菌，或者是身体上其他地方出现感染。例如胃肠炎或者是有其他的软组织出现细菌感染，而导致的炎症性反应。

回答：小孩发烧可以吃草莓，草莓富含各种维生素，可以提高身体的抵抗能力，有助于病情的好转，还要多喝温开水，多吃新鲜的蔬菜和水果，避免受凉，注意保暖。根据引起发烧的病因，采取不同的药物治疗。如果是病毒侵犯机体，使全身产生炎症反应导致的发烧，要服用一些抗病毒药物，如奥司他韦胶囊，同时多喝温开水。可服用一些中成药抗感冒治疗，如连花清瘟颗粒、板蓝根冲剂对症处理。如果是细菌感染出现的发烧、咳嗽、咳黄痰，要根据痰培、养药敏的结果，选择一些对儿童副作用小的抗生素，如阿奇霉素、青霉素类、头孢类的抗菌药物进行治疗。

回答：慢性鼻炎有可能会导致发烧的情况出现。因为慢性鼻炎虽然属于一种病程比较长、起病较慢的kaiyun全站网页版登陆，但是也存在急性发病期。当人体的自身抵抗力下降，鼻腔内受到病毒和细菌等感染时，有可能会在短期内加重慢性鼻炎的kaiyun全站网页版登陆症状，诱发慢性鼻炎的急性发作，导致患者因为慢性鼻炎的发作而出现发烧的身体免疫应答反应。因此，针对慢性鼻炎的kaiyun全站网页版登陆，患者也当尽快地进行规范化的治疗，降低慢性鼻炎急性发作的几率。针对已经诱发的发烧表现，也可以进行退热处理。